2013 — Vdialog

September 25, 2013 no comments

Неживая природа, далее растения, далее животные, далее человек.
Наблюдаем всё увеличение информации и взаимодействия с окружающей средой и её понимание и приспособление.
Наверное люди тоже находятся в этой градации, кто ниже, кто выше.
Кто-то, никогда не будет иметь собственного мнения, ему всегда нужно во всём советоваться с «авторитетом» для него (кстати это источник стрессов и депрессий). Таких подавляющее большинство, а текущая система образования их увеличивает.



Чем мы отличаемся?
Философией мировосприятия. Один видит мир целостным, взаимосвязанным с наличием причинно-следственных связей, с материей, информацией и мерой перетекания одно в другое, так как всё проявляется конкретно.
Другой (большинство) видит случайным, хаотичным, отсутствием связей. Такими удобно управлять, создаёшь ситуацию, а он в зависимости от вложенной идеологии ведёт себя предопределённым образом.



Рекомендую лекции по питанию и медицине Бутаковой Ольги Алексеевны, на youtube их много. Её полезно просто слушать, это образец, как нужно подходить к любой проблеме.



Лекции Лазарева Сергея Николаевича, последние, в них он более открыт. У него объёмная философия мировосприятия, недостающую категорию философии – Мера, он заменяет словом Любовь. Он не совсем раскрывает, как дойти до его уровня, но раз он понимает правильно, то и послушать его можно, тем более он старается быть честным. Но ему тяжело отдавать знания за бесплатно, но всё равно ему спасибо, так как большинство людей такие же индивидуалисты и за свои знания, хотят дивиденды.

September 24, 2013 no comments
Допустим, что личность обеспеченная светится, предприятия тоже. Что-то светится ярче, что-то тускло, что-то вообще ничто. Реальные богатства создаются в личности и на предприятиях. 
Деньги это теневая (зеркальная) сторона деятельности, средство обмена или накопления. 

Стоп, это мы говорим о нормальном отражении, "книжном" (желаемом) обществе. 

Возвращаемся к реальности. Насколько навязана нам текущая система? Где деньги имеют изменяющуюся ценность. 

По сути банки и предприятия находятся на балансе дебет=кредит. Мы все боремся за текущую денежную массу. Если бы в эту массу деньги не добавлялись, всё бы постоянно удешевлялось. Деньги добавляются, но принадлежат чужим желаниям и отношения к производителям не имеют. эти деньги ничего не стоят для их владельцев, и являются средством управления динамикой денежной массы, и дают рычаги управления в виде воздействий инфляции=кризиса. 

Вроде, зачем нам это теневое управление. 
Стоп. Это не шашкой махать. власть финансовая руководит идеологией, преподнесением истории и они впереди в методологии получения знаний. 
Говорят СССР надорвалось экономически - нет, её разрушили идеологически, пользуясь отсутствием осознанной методологии в обществе. Вроде, как сами захотели, но мы не предполагали, что за нашими спинами стояли и то, что мы делим, пытаясь отхватить себе, принадлежит стоящим в тени. 
В сфере образования у нас чуть получше, чем у европейцев и американцев за счёт мощного русского языка. Мы частично компенсируем образование на неполном мировосприятии противопоставление (материя-информация). 
Окружающая среда и мы в ней это целостное, взаимозависимое, взаимоперетекающее (материя, информация), соразмеренная (мера). Этому должен обучаться ребёнок сразу, он должен видеть причинно-следственную связь и знать управление. В этом случае он будет быстрее двигаться в направление развития и будет иметь собственное мнение на всё. 

по названию, можно подумать деньги на именины, нет. Это обозначение проблемы. Пути выхода разные, через "сложные деньги", деньги с историей, либо учитывать в балансе предприятий рост денежной массы за год. Если уж для всех то это прозрачный, независимый механизм формирования денежной массы. 

Нужно привести в порядок наше отражение в зеркале, а то оно приобретает размытые формы, даже угнетает.